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南海实验小学开展青年教师“每周随堂”听课活动
发布日期:2019-04-02  信息来源:市教育局  访问次数: 字号:[ ]

为进一步夯实青年教师教学基本素养,提升青年教师课堂教学水平,加快教师专业发展步伐。本学期以来,南海实验小学根据制定的青年教师校本化培养方案,开展青年教师“每周随堂”听课活动,学校行政、教研组走进青年教师“原生态”课堂,全体青年教师开放课堂,每周随堂听课六至八节,将随堂听课制度化、常态化,推动青年教师专业进步。

一是问诊原生课堂,侧重教师“教什么”。重点关注青年教师课堂的“教”与学生的“学”。从课堂教学环节的设置、师生互动、学习共同体环节的开展等方面,关注青年教师把握课堂的能力,课堂上关注学生参与度和学生思维品质的培养,注重教学方法的指导,教学目标的定位与达成。通过课堂观察,帮助青年教师调整教学方法,提高课堂教学效率。

二是问诊备课设计,聚焦教师“怎么教”。通过课堂教学,结合青年教师的备课设计进行对照检查,落实课前备课的“知”与“行”。重点关注青年教师对教材文本、教学目标、教学重难点、教学过程的解读与把握,围绕“教什么”与“怎么教”展开备课思考,培养青年教师树立好课观,锤炼好课堂的能力。

三是问诊教学反思,关注教师“教得如何”。学校行政、教研组教师结合听课内容及时进行听后感的交流,总结亮点,提出建议,创建良好的“评课”与“反思”教研氛围,建议青年教师将所思所想及时归纳总结,改进下一次的教学实践,同时整理好课堂教学的第一手资料,善于反思、勤于笔耕、勇于实践,反思中促进成长。

课堂是教学的主阵地和生命线。“每周随堂”的听评课活动聚焦青年教师常态化、原生态课堂教学,关注青年教师教学能力的提升,致力于高效课堂的构建,也对我校青年教师专业能力的提升起到了积极的推动作用。(南海实验小学)


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